我們畢業啦！2021年5月18日-20日,一場知識點高度密集干貨滿滿的喬迪集體課師資培訓，在泉城濟南落下帷幕。今天讓我們重新出發，一起回顧經歷了成長與蛻變的老師們是如何“自帶主角光環”而歸的？我們很高興在這短短的3天時間里，能和參加培訓的全國各地喬迪一線老師進行分享交流，并且得到了老師們一致的巨大好評和肯定?！霸瓉磉@才是適合孩子的鋼琴集體課......”“原來鋼琴課可以這樣上......”這也是喬迪總部做師資培訓、分享心得，所希望看到的。不斷前行不停創新。不管是孩子的鋼琴教育，還是老師的專業培訓，我們用100%的心思對待。1讓孩子愛上的鋼琴課▽鋼琴集體課開班+課室布置+評課課程話術+課前聽賞+音樂游戲+樂曲彈奏+創造性練習培訓講師：李靜老師關于課程ABOUT THE COURSE1、喬迪快樂啟蒙教材2、教學教案+教學環創+教學教具+教學互動游戲+鋼琴3、讓孩子告別枯燥學習；讓老師輕松教學；讓校區沒有招生困擾李靜老師將自己20多年對幼兒鋼琴啟蒙教育所思所想分享給大家，可謂是傾囊相授，關于教育的目的和本質的精辟見解，閃耀著智慧的光芒，超越時代和地域，根據喬迪快樂啟蒙教材進行集體課延伸教學和課例展示，對到場的各位喬迪老師們都具有現實的啟發和有益的指導作用！授人以魚不如授人予漁▽專業但不死板，創新又貼合孩子的天性。這樣的鋼琴集體課不僅會讓孩子真正愛上，還能讓老師開創新的教學可能性。教學講解...
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2021
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目前，在鋼琴集體課教學中也存在一些問題，如只重視知識的傳授和技能的訓練，忽視學生興趣、情感、意志和態度的培養;只重視教師權威，忽視學生的主體;只重視講解分析，忽視學生的體味感悟等。這些問題直接影響了鋼琴集體課教學的發展。優化傳統的鋼琴集體課教學，確立新的鋼琴集體課教學原則與教學策略，可以更好地提高學生的藝術修養，從而實現素質教育目的，促進學生全面、協調與可持續發展?！ 〉?步.合理分組 合理分組是上好喬迪快樂鋼琴集體課的重要一環。學生由于個人生活環境和內在音樂素質的不同，存在著很多差異。而隨著各校區招生規模的擴大，這種差異更為明顯。在學生初入校時，有的同學已具備較扎實的音樂知識基礎和技能水平;有的雖有較高的音樂天賦，但程度較低，還有的學生既無基礎也無天賦，更無興趣，缺乏學習音樂的基本條件和基本素質。學生鋼琴水平參差不齊、進度快慢不一致，是集體課教學的首要難題，也是令教師最為頭痛的問題?！ ≡阡撉偌w課上，學生學習程度的一致都是相對的，而差異卻是絕對的。不僅同班的學生程度不一致，即使同樣程度的學生，經過一段時間的學習，也會逐漸拉開距離。集體課的教學形式，要求學生的作業與進度必須保持基本一致，而學生由于天賦、能力、用功程度等因素所造成的程度和進度的個體差異難免與教學要求發生沖突。這就要求教師必須按學生程度進行分組。程度一致的學生編為一組，按照基本統一的教學內容進行集中講授。每組學生人...
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喬迪快樂鋼琴集體課·濟南站5月18日師資培訓 報名開始啦！喬迪總部打造最新鋼琴集體課一對多純集體課真鋼教學（適用人群：琴行負責人、鋼琴老師、幼兒園老師、音樂教師）聽大咖剖析鋼琴集體課入門學習之六大路徑節奏、識譜、速度、調性、和弦、雙手配合全面解決琴童集體課入門階段的各種疑難雜癥三天兩夜·完美蛻變一站式解決鋼琴集體課教學難題1.喬迪教學體系如何應用到集體課2.集體課請假、學習進度不一如何解決？3.集體課課程包價格設置和招生話術4.集體課學員考級、音樂會方法和技巧、如何招聘和培訓集體課教師喬迪快樂鋼琴集體課 師資培訓：5月18日-20日（3天）喬迪快樂鋼琴集體課 1 有趣的課堂方式快樂的鋼琴啟蒙課通過游戲學習的方式，讓孩子潛移默化在游戲中學習，共同學習、氣氛活躍，營造你追我趕的學習氛圍，豐富的互動課堂和良性的競爭課堂將孩子的學習效果變為乘法。2.創新教學方法利用順口溜、童謠、圖片、音樂律動、身體節拍等方式引導孩子主動記憶、思考、學習。名曲賞析，在感受美妙的音樂中，了解音樂名家的故事，讓孩子們學習優秀的品質。音樂的把灌輸教學變為孩子主動學習。3.豐富的教學內容對音樂興趣的培養，對鋼琴鍵盤的認知、聽力、節奏感、旋律感的建立等方面。在具有一定的音樂基礎之上，孩子們可以從獨奏形式→變成齊奏，雙鋼，多聲部合奏等等，幫助孩子們從彈奏到合奏，有音樂合作的機會。4. 開發孩子音樂潛...
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鋼琴集體課教學 鋼琴集體課加盟 鋼琴集體課哪家好 鋼琴集體課師資培訓關于鋼琴集體課，你不知道的秘密在我們的傳統印象里，彈鋼琴是一件很優雅、美麗甚至是奢侈的事情。學鋼琴通常都是在一間小房間，里面擺放著一臺鋼琴，有老師、學生。當我們聽到學鋼琴可以跟幾個小伙伴一起學習、一起做游戲、一起練琴，覺得很不可思議，這是說什么新的教學方式，一對多孩子能學好鋼琴嗎？今天啊，我們帶您走進鋼琴集體課的課堂。絕大多數小朋友天性活潑，可是透過鋼琴一對一的啟蒙課程，由于課堂的封閉式與教材的枯燥性，他們會逐步缺乏學習的耐性，同時逐漸明白到，這件“大玩具”必須花時間認真玩，這是老師布置的學習任務，而非可以隨便閑置的一件玩具。鋼琴集體課有五大秘密：01改變課堂方式從枯燥的一對一變成豐富的互動課堂和良性的競爭課堂。將孩子的學習效果從除法變為乘法。02創新教學方法利用順口溜、童謠、圖片等方式引導孩子主動記憶、思考、學習，把灌輸教學變為孩子主動學習。03豐富教學內容從固有的獨奏形式，變成齊奏，分擔奏，雙鋼，多聲部合奏等等，從彈奏到合作，整個提升。04拓展培養目標孩子在集體課中不僅僅是學會彈奏，同時也是社會性培養，從單一到多元化。05調動課堂氛圍，解放天性不同性格的孩子聚集，可以讓內向、孤獨、膽怯的孩子從心理上逐步放松，體驗學琴輕松快樂的感受，培養開朗的性格。七歲以下的孩童學習音樂，是培養音樂感覺的黃金時期，技能的培養是可...
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喬迪籌備已久的周圣老師線上大師課堂馬上就要正式與各位學員見面了。3月的兩節體驗課，讓全國的喬迪學員都能放心在家學。第一次見面，可能不少學員會心存疑慮，究竟喬迪線上大師課堂效果如何？和喬迪的線下課相比有什么區別？大師課具體學的內容是什么？課堂更標準 教學更豐富喬迪線上大師課堂由喬迪少兒代言人青年鋼琴演奏家周圣老師在線授課，周圣老師有著豐富的教學經驗，帶過很多優秀的學員，課程通過專業講解和輕松有趣相結合，孩子很容易吸收。課程中也會設置互動和孩子練習的環節，讓孩子能夠充分的參與到課程中來。每一次的演出，每一次的比賽，對孩子都是具有意義的事情，在演出或考試前讓孩子接觸高端的大師訓練與指導，會對孩子的學琴帶來突飛猛進的提高。線上課堂趣味多一日不練自己知道，三日不練大家都知道。學琴能否取得長足進步，其實取決于家中的練習。如果孩子不會練，那么老師提的要求就是空中樓閣。喬迪線上大師課堂，只需一個平板或手機，就能輕松上課！線上課堂豐富的教學形式，為課堂增添了更多趣味。演奏家零距離·寶貝在家就能接受演奏家的線上指導；在線互動發言·讓寶貝評論區互動區暢所欲言；助教實時互動·跟著我們助教老師一起練起來。隨時回放 隨地收看錯過上課時間怎么辦？課上如果有沒聽明白的怎么辦？喬迪線上大師課堂，后臺有回放功能，寶貝學習琴過程中有不清楚的，可以多次回看課堂錄播解答疑惑。每個學員都有一個獨...
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初學鋼琴的琴童和家長對于“鋼琴大師課”的概念一直比較模糊，也存在許多疑惑：“我們剛剛開始學習鋼琴，程度尚淺，上大師課聽不懂，沒有意義的?！苯裉煳覀儊碓敿毜貫榇蠹抑v解什么是鋼琴大師課，能帶給我們什么收獲。問：什么是大師課？大師課是由國內外著名鋼琴家、教育家為琴童輔導的公開課。既有學生演奏，大師上課，還有其他觀眾觀摩。大師們在大師課上，對一些問題加以引申并廣泛地講解，聽課者會有更多收獲。通過大師課傳遞著國際化的教育理念，面對面的交流加深對音樂的理解，在大師的幫助下改進不足之處，提高練琴效率，提升演奏的技巧及對風格的把握等。問：參加鋼琴大師課有哪些收獲？1.中國的琴童普遍缺少對音樂的想象力，參加大師課，可以給孩子滲透“音樂中充滿美感、需要積極探索”的觀念，明確學習音樂的意義，培養孩子對音樂的欣賞能力和審美理解。2.參加鋼琴大師課有利于培養孩子的獨立思維。琴童不應該只會看譜彈琴，知識的沉淀和全面的修養對演奏深度、邏輯、想象力以及多維理解曲目的能力有很大的影響，鋼琴大師課可以幫助孩子學習作品的創作背景、作曲家的生平以及風格流派特點等等綜合的音樂知識。3.觀摩鋼琴大師課也是一種學習方式，看看大師是如何解決演奏時的遇到問題，從最基本的旋律、節奏、結構等到樂句的處理，情感的表達和樂曲的藝術處理等，可側面思考如何改進自己的演奏技巧。通過聽別人演奏和上課，聯系到自己的練習、演奏等，會有更多體會、收獲，...
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